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以下展览调整故事为虚构教学示例，日期只用于练习排序。本页不记录任何真实展览或机构的实际安排。
一条线记录事情，一条线记录说法
虚构教学示例：某次展览在八日调整布置，参与者在十日写下回忆，另一位读者在十二日转发，十五日有人补充完整通知。事件线把八日的调整放在前面；传播线依次记录十日发帖、十二日转发、十五日补充。这样一眼就能看出：十二日看到的内容可能还不知道十五日才公开的材料，不能把后来的知识强加给早期发言。
每一行都带上依据与精度
一行记录可以写成“八日，布置调整，依据为十日帖子中的自述，时间精确到日”。如果原话只有“上周”，就保留相对时间，并注明它以哪一天的发帖时间为参照。原帖日期本身不明时，不要擅自换成某个具体日期。拿不准的节点可以放在时间范围内，精度有限比看起来整齐却虚假的排序更可靠。
遇到冲突，先把两个版本并排放
若一篇材料说八日调整，另一篇说九日完成，先检查“开始”和“完成”是否是不同阶段，也要看两篇是否指同一展区。只有在对象和动作一致后，日期差异才构成真正的矛盾。无法解释时分别保留说法和出处，不用平均日期或多数转述替代核对。时间线的价值是把分歧显出来，不是把它们悄悄抹掉。
可执行检查单
- 01建两列时间：事件发生时间，以及相关材料发布或进入讨论的时间。
- 02为每个节点附上来源位置、时间精度和信息类型，如自述、通知或转述。
- 03把新补充放到传播线对应位置，再检查哪些早先判断需要修订。
一个常见问题
一件事发生在另一件事之后，就能说明因果吗？
不能。先后只是建立因果解释时可能需要的一种信息，不能独自排除其他原因。虚构示例中，转发之后出现布置争论，不代表转发必然导致争论。若只有时间关系，应写“随后出现”，不要直接改成“因此造成”。因果判断需要能够连接两件事的额外材料。
让读者知道时间线仍有空格
整理结果末尾可以写“八日调整为参与者自述，具体时刻不明；十五日补充只说明当前安排，未解释调整原因”。这一说明提醒后来使用笔记的人，不要把整齐的表格当成所有事实已经确定。新材料到来时新增一行，并保留原条目的修订痕迹，便于看见认识如何变化。